Os alunos do Infantil 3 aprenderam como segurar no judogui . A pegada que é segurada na gola chama se de tsurite e a pegada na manga chama se hikite. A brincadeira foi o pega-pega prendedor onde o prendedor está fixado nos locais corretos de fazer a pegada do judô
O Infantil 4 trabalhou no Líder em mim o respeito pelo próximo, as diferenças. Dentro dos hábitos trabalhamos ser proativo e pense ganha-ganha. Confira abaixo como foi a nossa atividade:
Saltar, andar, pular, girar, balançar. Trabalhando e desenvolvendo os movimentos naturais (sem técnicas refinadas) são usados para criar na criança estabilidade e segurança. O domínio desses movimentos será fundamental, no futuro , para o aprendizado de movimentos mais complexos. Lindo demais a nossa turma no espetacular Ballet. (Agradecimento: Prô Fernanda Salgueira).
Os alunos do Infantil 3 participaram de uma brincadeira da onda para ilustrar o assunto do fundo do mar que foi trabalhado no modulo 1 da apostila. Confira o lindo movimento das ondas da nossa turma:
Os alunos do Infantil 3 aprenderam como segurar no judogui . A pegada que é segurada na gola chama se de tsurite e a pegada na manga chama se hikite. A brincadeira foi o pega-pega prendedor onde o prendedor está fixado nos locais corretos de fazer a pegada do judô
O Infantil 4 trabalhou no Líder em mim o respeito pelo próximo, as diferenças. Dentro dos hábitos trabalhamos ser proativo e pense ganha-ganha. Confira abaixo como foi a nossa atividade:
Saltar, andar, pular, girar, balançar. Trabalhando e desenvolvendo os movimentos naturais (sem técnicas refinadas) são usados para criar na criança estabilidade e segurança. O domínio desses movimentos será fundamental, no futuro , para o aprendizado de movimentos mais complexos. Lindo demais a nossa turma no espetacular Ballet. (Agradecimento: Prô Fernanda Salgueira).
Os alunos do Infantil 3 participaram de uma brincadeira da onda para ilustrar o assunto do fundo do mar que foi trabalhado no modulo 1 da apostila. Confira o lindo movimento das ondas da nossa turma:
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