Aula prática do projeto Bombeiro na escola com as turmas de quarto e oitavo ano. Os alunos aprenderam sobre equipamentos de segurança e primeiros socorros. Agradecemos os cabos De Souza e Geanio do oitavo grupamento de Bombeiros pelo trabalho desenvolvido com muita qualidade e engajamento.
Para comemorar o Dia Mundial da Água, relembrar a importância do elemento e conscientizar os alunos sobre o uso saudável da água. O 3º ano A assistiram um vídeo sobre esse dia. Depois realizaram o recorte das folhas em forma de gotas e nelas realizaram desenhos com orientações sobre o
O objetivo da atividade foi identificar o desenvolvimento não planejado de um município, começando da zona rural e avançando para a zona urbana. Em uma dinâmica em duplas, os alunos do 3ºA exercitaram suas habilidades de coordenação motora fina ao recortar as peças do jogo da memória. Em seguida, de
O 4º ano investigou a força do campo magnético usando imãs, clips, caixa de papelão e cronômetro. Uma pista de corrida para bicicletas foi criada e exploram as possibilidades da força magnética. Esse foi o disparador para iniciarmos os estudos. Ainda vem mais por aí.
Aula prática do projeto Bombeiro na escola com as turmas de quarto e oitavo ano. Os alunos aprenderam sobre equipamentos de segurança e primeiros socorros. Agradecemos os cabos De Souza e Geanio do oitavo grupamento de Bombeiros pelo trabalho desenvolvido com muita qualidade e engajamento.
Para comemorar o Dia Mundial da Água, relembrar a importância do elemento e conscientizar os alunos sobre o uso saudável da água. O 3º ano A assistiram um vídeo sobre esse dia. Depois realizaram o recorte das folhas em forma de gotas e nelas realizaram desenhos com orientações sobre o
O objetivo da atividade foi identificar o desenvolvimento não planejado de um município, começando da zona rural e avançando para a zona urbana. Em uma dinâmica em duplas, os alunos do 3ºA exercitaram suas habilidades de coordenação motora fina ao recortar as peças do jogo da memória. Em seguida, de
O 4º ano investigou a força do campo magnético usando imãs, clips, caixa de papelão e cronômetro. Uma pista de corrida para bicicletas foi criada e exploram as possibilidades da força magnética. Esse foi o disparador para iniciarmos os estudos. Ainda vem mais por aí.
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