A aula de laboratório deste dia foi realizada através da Metodologia Ativa de Rotação por Estações, onde os alunos do 7º ano B vivenciaram 6 experimentos para comprovarem que o ar possui massa.
Na aula de Tecnologia do 1° Ano, nossos alunos embarcaram em uma jornada emocionante ao construir um lançador de foguetes Maker. Utilizando garrafa pet e papel, exploraram a ciência de maneira prática e divertida. Foram momentos de aprendizado e diversão que ficarão para sempre na memória.
No dia 31/10, durante o horário de aula, os alunos do 4º e 8º ano foram homenageados com a entrega dos certificados pelo Cabo Geânio, representante do PROGRAMA BOMBEIRO NA ESCOLA, uma iniciativa do Corpo de Bombeiros da Polícia Militar do Estado de São Paulo. Este momento especial celebrou o
Os alunos do 6º ano exploraram a interdisciplinaridade entre Educação Física e Ciências! A professora Gabriela (Ciências) abordou a teoria, enquanto o professor Danilo (Ed. Física) liderou a prática na quadra! Os estudantes aprenderam a medir a frequência cardíaca em repouso, durante e após o exercício físico – um trote
A aula de laboratório deste dia foi realizada através da Metodologia Ativa de Rotação por Estações, onde os alunos do 7º ano B vivenciaram 6 experimentos para comprovarem que o ar possui massa.
Na aula de Tecnologia do 1° Ano, nossos alunos embarcaram em uma jornada emocionante ao construir um lançador de foguetes Maker. Utilizando garrafa pet e papel, exploraram a ciência de maneira prática e divertida. Foram momentos de aprendizado e diversão que ficarão para sempre na memória.
No dia 31/10, durante o horário de aula, os alunos do 4º e 8º ano foram homenageados com a entrega dos certificados pelo Cabo Geânio, representante do PROGRAMA BOMBEIRO NA ESCOLA, uma iniciativa do Corpo de Bombeiros da Polícia Militar do Estado de São Paulo. Este momento especial celebrou o
Os alunos do 6º ano exploraram a interdisciplinaridade entre Educação Física e Ciências! A professora Gabriela (Ciências) abordou a teoria, enquanto o professor Danilo (Ed. Física) liderou a prática na quadra! Os estudantes aprenderam a medir a frequência cardíaca em repouso, durante e após o exercício físico – um trote
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