Que aula linda foi a de hoje com o sexto ano! Falamos sobre o trabalho do historiador: como se estuda História, como analisamos fontes, a importância dos registros e também o papel dos arqueólogos na descoberta e interpretação do passado.Mas o momento mais especial foi quando levei minha máquina de
Os alunos do 6º ano participaram de uma atividade experimental no Laboratório de Ciências para compreender, na prática, as etapas do método científico e a importância do relatório experimental. A partir da observação de uma vela *acesa, *apagada e, em seguida, reacesa pela fumaça (e não diretamente pelo pavio), os
Os alunos do 6 A e B, realizaram uma atividade diferente neste início de ano. Através da mímica, em grupos os alunos tinham que demonstrar o que realizaram durante as férias. Atividade prática, com muita criatividade, expressão corporal e muita diversão.
A atividade foi realizada com as turmas do 6º Ano B, 8º Ano A e 8º Ano B, com o objetivo de desenvolver a sinergia, a cooperação e o trabalho em equipe por meio de um desafio coletivo. Os alunos foram organizados em círculos por turma e orientados a cruzar os braços, entrelaçando-os
Que aula linda foi a de hoje com o sexto ano! Falamos sobre o trabalho do historiador: como se estuda História, como analisamos fontes, a importância dos registros e também o papel dos arqueólogos na descoberta e interpretação do passado.Mas o momento mais especial foi quando levei minha máquina de
Os alunos do 6º ano participaram de uma atividade experimental no Laboratório de Ciências para compreender, na prática, as etapas do método científico e a importância do relatório experimental. A partir da observação de uma vela *acesa, *apagada e, em seguida, reacesa pela fumaça (e não diretamente pelo pavio), os
Os alunos do 6 A e B, realizaram uma atividade diferente neste início de ano. Através da mímica, em grupos os alunos tinham que demonstrar o que realizaram durante as férias. Atividade prática, com muita criatividade, expressão corporal e muita diversão.
A atividade foi realizada com as turmas do 6º Ano B, 8º Ano A e 8º Ano B, com o objetivo de desenvolver a sinergia, a cooperação e o trabalho em equipe por meio de um desafio coletivo. Os alunos foram organizados em círculos por turma e orientados a cruzar os braços, entrelaçando-os
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